" روش های ارزیابی فراگیران در علوم پزشکی دو (نحوه طراحی آزمون های چند گزینه ای) "
- جزئیات
- مجموعه: مجموعه خبر مرکز مطالعات
به گزارش روابط عمومی معاونت آموزشی و پژوهشی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی کارگاه " روش های ارزیابی فراگیران در علوم پزشکی دو (نحوه طراحی آزمون های چند گزینه ای) " را توسط سرکار خانم دکتر تاتاری، در روز شنبه مورخ 98/07/06در محل سالن فناوری اطلاعات دانشکده بهداشت برگزار کرد که مورد استقب....
برگزاری کارگاه" روش های ارزیابی فراگیران در علوم پزشکی یک(مفاهیم پایه-انتخاب ابزار-بلوپرینت-تحلیل آزمون)
- جزئیات
- مجموعه: مجموعه خبر مرکز مطالعات
به گزارش روابط عمومی معاونت آموزشی و پژوهشی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی کارگاه "روش های ارزیابی فراگیران در علوم پزشکی یک(مفاهیم پایه-انتخاب ابزار-بلوپرینت-تحلیل آزمون) " را توسط سرکار خانم دکتر تاتاری، در روز دوشنبه مورخ 25/06/98 در محل سالن فناوری اطلاعات دانشکده بهداشت برگزار ک....
برگزاری کارگاه" آشنایی با طراحی و نگارش فرایندهای آموزشی جشنواره شهید مطهری" (2)
- جزئیات
- مجموعه: مجموعه خبر مرکز مطالعات
مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی کارگاه " آشنایی با طراحی و نگارش فرایندهای آموزشی جشنواره شهید مطهری" را توسط سرکار خانم دکتر تاتاری، در روز شنبه مورخ 09/06/98 در محل سالن فناوری اطلاعات دانشکده بهداشت برگزار کرد. شایان ذکر است در این کارگاه اصول نگارش و نحوه داوری فرایندهای مرتبط با جشن....
چهاردهمین جشنواره کشوری شهید مطهری
- جزئیات
- مجموعه: مجموعه خبر مرکز مطالعات
فراخوان بارگزاری فرایندهای چهاردهمین جشنواره کشوری شهید مطهری چهاردهمین جشنواره کشوری شهید مطهری همزمان با بیست و دومین همایش کشوری آموزش پزشکی و سومین جشنواره دانشجویی ایده های نوآورانه آموزشی در تاریخ 29لغایت 31 اردیبهشت ماه سال 1400در دانشگاه علوم پزشکی شیراز برگزار خ....
برگزاری کارگاه" آشنایی با طراحی و نگارش فرایندهای آموزشی جشنواره شهید مطهری"
- جزئیات
- مجموعه: مجموعه خبر مرکز مطالعات
مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی کارگاه " آشنایی با طراحی و نگارش فرایندهای آموزشی جشنواره شهید مطهری" را توسط سرکار خانم دکتر تاتاری، در روز شنبه مورخ 09/06/98 در محل سالن فناوری اطلاعات دانشکده بهداشت برگزار کرد. شایان ذکر است در این کارگاه اصول نگارش و نحوه داوری فرایندهای مرتبط با جشن....



