در ادامهی نشست وبینار کشوری ویژه شرایط بحرانی، دکتر سیدجلیل حسینی، معاون آموزشی وزارت بهداشت، با اشاره به لزوم آمادگی حوزه آموزش پزشکی در شرایط بحرانی، بر استمرار علمی فعالیتها و حضور هدفمند نیروهای دانشگاهی تأکید کرد.
حضور مؤثر ارکان آموزشی در بحران؛ از تئوری تا میدان عمل
دکتر حسینی تأکید کرد: اساتید، دستیاران، کارورزان و اعضای هیأت علمی موظف به حضور در مراکز درمانی و آموزشی هستند.
او با تمایز میان سطوح مختلف آموزشی تصریح کرد که کارآموزان میتوانند در بخشها حضور نداشته باشند، اما حضور کارورزان الزامی است. همچنین، اساتید علوم پایه نیز باید در شرایط کنونی فعال و حاضر باشند تا پیوستگی بین حوزههای علوم پایه و بالینی حفظ شود.
طراحی آموزشی برای بحران؛ دانشگاهها آماده بمانند
معاون آموزشی وزارت بهداشت از دانشگاههای علوم پزشکی خواست تا با همکاری اساتید و مدیران گروهها، سناریوهای احتمالی بحران را تمرین و طراحی کنند و تأکید کرد که برنامههای آموزشی برای مردم نیز باید با نگاه پیشگیرانه و پیشبینیمحور تدوین شوند.
انعطاف برای دانشجویان؛ حمایت روانی، نه سختگیری
دکتر حسینی با در نظر گرفتن شرایط روانی و اجتماعی دانشجویان، تصریح کرد: در قبال دانشجویان نباید هیچگونه سختگیری اعمال شود. او با اشاره به اینکه بحران نباید موجب آسیب روانی به دانشجویان شود، خواستار اعمال انعطافپذیری آموزشی، بهویژه برای دانشجویان مقاطع پایینتر شد.
تغییرات در روند آزمونها
در ادامه سخنان، بهروزرسانیهایی درباره زمانبندی آزمونها نیز اعلام شد:
•آزمون پیشکارورزی، در صورت آمادگی فردی دانشجو، میتواند زودتر برگزار شود.
•آزمون فلوشیپ تا اواخر تیرماه به تعویق افتاده و منوط به فراهمبودن شرایط مناسب خواهد بود.
کاهش اعمال جراحی غیراورژانسی برای حفظ منابع
در هماهنگی با سیاستهای درمانی کشور، معاون آموزشی وزارت بهداشت تأکید کرد: اعمال جراحی الکتیو باید به حداقل برسند تا تجهیزات، فضا و نیروی انسانی برای مدیریت شرایط بحرانی و بیماران اولویتدار حفظ شود.
وبینار کشوری وزارت بهداشت روز سهشنبه ۲۷ خرداد ۱۴۰۴ با حضور وزیر بهداشت، معاونان وزارتخانه و رؤسا و مدیران دانشگاههای علوم پزشکی سراسر کشور برگزار شد. این نشست با هدف ارتقاء هماهنگی ملی، پاسخ نظاممند به بحران جاری و بهرهبرداری حداکثری از ظرفیتهای بهداشتی و درمانی کشور در شرایط ویژه کنونی برگزار شد.